「めくる」効果には二通りあります。ひとつは、めくることで新たな世界が現出すること、もうひとつは、めくることによって、繋がり（あるいは分離）、つまり関係が発見されること＝物語の発見があることです。
現生人類（ホモサピエンス・サピエンス）、つまり私たちは、本来無関係のものを、関係づけて認識する思考法を持っています。（流動性思考とか編集的思考といわれています）これは偉大な能力で、ネアンデルダール人は持っていなかったと言われています。私たちには、生まれて1年もすればあらわれてきます。最初、開けられた場面だけを楽しんでいた赤ちゃんが、すぐにめくる効果で現出した前後のイメージ（世界）をつなげ、それを関係づけます。つまり物語として受け取ることができるようになります。現生人類（ホモサピエンス・サピエンス）の、この「物語」を生み出す能力こそ、いろんなものを組み合わせ、新しいものを作り出すことにつながったことになります。そうやって作り出したものが、道具であり、はたらく車です。
はたらく車の部分部分の動きや働きは、人間を含む自然界にある動きや働き（それは有用とはかぎりません）を取り出して拡大し、他のまったく違ったものと組み合わせたものです。組み合わせが違えば違った道具になりますし、それを複雑にすれば機械（働く道具）になります。
小さな子は、まずは「もの、そのもの」がそこにあることをみつけて喜びます。絵本のある場面だけを喜ぶのと同じですね。絵本の場合のそれは、拡大された（抽象された＝余分なものはすべて排除された、くっきりとした）ある形です。ところが、「めくる」と、次の場面では、違った絵になります。絵にあるものが、違った形をとり、違った行いをしたことになります。

こうして見ると、絵本（物語）の成り立ちと、道具や機械の成り立ちは、同じ構造を持っていることが分かります。
小さな子が、はたらく車に、とても興味をもつのは、それが本質的でシンプルな「物語」を持っているからではないかと思われるのです。

この絵本は、「運んでください」「まかせとけ」とういう2場面のめくる効果と、その基本構造を《パワーシャベル・ダンプカー》《ホイールローダー・オフロードダンプカー》《乗用車・レッカー車、》《クローラークレーン・カーゴトラック》《そして再びパワーシャベル・セルフローダートラック》の、5つのシチュエーションに重ねた構造になっています。ですから「まかせとけ」は5回繰り返されます。
この絵本は赤ちゃん向けである理由は、このシンプルさにあります。はたらく車の名前の複雑さはほとんど関係がないのですね。その複雑さはむしろ、この絵本がもっと大きい子にも使える理由となります。

もうひとつこの絵本の特徴は、「組み合わせ」に注目している点です。普通はたらく車の絵本の重点は、ある働きに置かれます。たとえば、パワーシャベルやホイールローダーだと、砂土を「すくう」「もって移動する」「放す」が基本的な仕事ですが、この絵本では「放す」機能に注目しています。すでに砂や土はすでにもっており（絵本の扉場面ですくうことは示唆されていますが）、砂や土を他の車に運んで欲しいと頼むことから始まります。そして「まかせとけ」で、ひとつのシチュエーションが終わります。つまり、最初からこの絵本は、繋がりに重点が置かれていることになります。「協力」「組み合わせ」で仕事をこなす姿を描いています。「物語性」に歩を進めているのですね。
ですから、この絵本は、同じ赤ちゃん絵本でも、いわゆる「ものの絵本」から次のステップへ進む際に適当な絵本にということになります。

読み聞かせのポイント

「まかせとけ」という言葉が、5回繰り返されます。
おそらく赤ちゃんは、この絵本で、「まかせとけ」という言葉に初めて出会うのではないかと思われます。言葉はいつも、あるシチュエーションで使われますから、その状況そのものがひとつの意味として受け取られます。おそらく小さい子が言葉を使い始めたとき、そしてあるものを託されるシチュエーションのとき、この絵本を何回も読んでもらっていたとすると、とりあえず「まかせとけ」と使ってみるでしょう。小さい子は、その時、本当の意味、ものには重さやそのものに込められた他者の思いなどがあることを理解することになることでしょう。