絵本の本質的な機能ーめくりの効果
ページをめくると、そこに別な世界が現れるといのが、絵本の本質的機能です。紙を綴じた結果、そこに「めくる」という必要が生じたわけですが、そのことが、表現するうえで新たな可能性を生んだことになります。

しかけ絵本
しかけ絵本というのは、おおむね「おもちゃ」と考えていいと思います。おもちゃを否定して言っているのではありません。しかけの面白さや不思議さを楽しむならそれはそれでいいと思います。でもそれは、本の文化とは別ものではないでしょうか。
絵本や本の場合は、本の中にある「ここ」とは違う世界へ、こちらから出向くことです。しかけ絵本やおもちゃの場合、日常の「ここ」に、何かがやってきます。子どもは日常と非日常の境界線があいまいですから、本の世界とおもちゃが同じに見られやすいだけで、その本質は大いに違っています。絵本や本の場合、向こうの世界への入り口は、絵を読んだり、文字を読むことがきっかけとなります。しかけ絵本やおもちゃの場合、それが大袈裟であるほど、最初の視覚的な「驚き」だけになり、その不思議さへの興味を繰り返し楽しむことはできません。子どもが大きくなればなるほど、その興味はむしろ、どのような仕掛けになっているのかに向かいます。明らかに読書とは違った分野の楽しみとなるはずです。

では、この絵本「てじな」を見てみます。
実は、この絵本は、「しかけ」風絵本なのです。でも、絵本としかけ絵本の違いは、その仕掛けがどのように使われているかにかかっています。

まず、表紙を見ますと、
口ひげとあごひげをたっぷりたくわえ、頭に布をまいたアラビア風の人物が手と腕に赤と青の輪をもって、読者に「みてみるかい」といって誘いかけています。カーテンが少し開いて、その向こうは闇（真っ暗）です。
表紙をめくります。
（中に入ると）いきなり見返しと扉のほとんどが闇で、その前で不思議なアラビヤ風人物が、輪っかに魔法のことばをかけ始めました。
カーテンが大きく開かれいます。
「あんどら、いんどら」
（めくると）
「うんどら」
かけ声とともに、大きく拡げたその腕の間に、色とりどりの、いくつもの輪っかがつながりました。
手品師はこうして、次々に卵を花に、白旗を色とりどりの旗に、あひるをウサギに、ヘビをサッカーボールに変えます。

それらの仕掛けは、穴をあけた前後場面の絵を生かすというやり方です。絵本のめくりを有効に使ったものですね。それは驚きであっても手品のひとつとして使われています。

さて、アラビア風の人物の誘われて入った、「そこ」はどこでしょう。おそらく手品小屋なのでしょうね。でもこの小屋は不思議なところです。カーテンの向こうは闇ですね。それは無限の奥深さを持った世界です。芝居小屋や映画館と同じ異空間です。
異空間で、魔法を目の当たりに不思議なこと、あらゆるものが一瞬にして変化してしまうという体験しているのです。アラビア風手品師はＶサインを残して闇に消えていきますが、ここは、きっと魔法の世界の入り口で、もっと不思議なことが起こるだろう世界を体験しているのです。魔法も、手品もここでは同じですね。

読み聞かせのポイント

この絵本の留意点は、手品の手際ですね。
それはめくりによって表現されています。
めくりの間やタイミングを工夫しましょう。
ただ、あまり派手にやると、この絵本のもつ異空間の雰囲気が崩れてしまいます。