何回読んでもよくわからない絵本ですね。それでいて気になってまた読んでしまう、そんな絵本です。

いったいこの「くいしんぼうあおむしくん」とはなんなのでしょう。この不思議な物語の秘密を少し考えてみましょう。
くいしんぼうのあおむしくんは、とてつもなく大食らいですね。その点、「おなかのかわ」や「はらぺこガズラー」のお話と似ているようです。
これらのお話では、食い尽くしてしまった「大食らい」が最後には自滅し、食われたものたちは元に戻ります。たぶんこれは際限のない欲望を示していますね。
あるいは、アニメ映画「もののけ姫」のディダラボッチと比較してみても、少し違いますね。ディダラボッチは自然、もしくは自然の回復力を象徴していて、リセットするということ、すなわち浄化、再出発を意味しています。
しかし、「くいしんぼうのあおむしくん」では、飲み込まれたもののすべてが、お腹の中で変わらない日常生活を送っています。
どうもこのお話は、子どもたちがよく自分で作る特有の物語と、考えたほうが良さそうです。（他の解釈もあるかもしれません）
同じように不思議な絵本「そらいろのたね」は、子どもたちが共同して行う「想像あそびの世界」そのものだったですね。
そのお話はこうでした。
「ぼくはそらいろのたねを植えたんだ。そしたら家が生えてきたよ」
そこへいろんな動物たちがやってきて「それならぼくも入れてもらっていいかな、きっと入れるよ」と次々家に入っていきます。
それに応じて家はどんどん大きくなって（想像はどんどん膨らんで）いきます。「そらいろのたね」は、一人の想像に、他の仲間たちが参加して、その前提を取り込む形で想像を加えていきます。
これに比較して見ると、この「くいしんぼうのあおむしくん」は、まさお一人だけの個人想像によって完結しています。
まさおは日頃から「空」の色がなぜ青いのかずっと疑問に思っていました。
あるひ、「へんなむしが　まさおの帽子を食べていました」そのむしは空と同じ、青い色をしています。まさおはその青いむしを飼い始めます。
じっさい、本人の言うとおりくいしんぼうのむしでした。
そこで、まさおは「そうなのか、ひょっとしたら、　空の青い色は、　このむしのお腹のなかの色？」なのかもしれないと考え始めました。
「くいしんぼうのあおむしくんが、
　あらゆるものを食べてしまって、
　そのすべてが
　お腹のなかにあるのかもしれない。
　そのぼくも
　あおむしくんのお腹の中にいるんだ」
この物語はまさおがそのように想像し、納得できたお話なのではないでしょうか。
こうして見るとこのお話が単なるまさおの空想ではないことに気づかされます。
『へんな青い虫
　ー空の色と同じ
　ー大食らい、紙くずまで食べる
　ーそれがどんどん食べたらどうなる』
ここから想像はどんどん膨らんでいきます。
上のような根拠があるわけですから空想ではありません。これは想像ですね。
こうやって、子どもたちは「世界の意味」「自分とはなにか」について、日夜考え続けているのではないでしょうか。

読み聞かせのポイント
不思議な不思議な物語絵本です。
なんの工夫もいらないですが、読み手の理解の仕方を説明したりしないように。
どのようにこの物語を理解するかは、すべて聞き手に任せてしまいましょう。