ケイティーは、本文では、『けいてぃーは、きゃたぴらのついている、あかいりっぱな　とらくたーです。とても　つよくて、おおきくて、いろいろな　しごとが　できました』としか紹介されていません。ですが、真ん中に描かれたケイティーの絵の周りに、どんな性能をもちどんなことができるかが描かれてします。
「ひく力55馬力・ディーゼルエンジン」（5頭ずつ55頭の馬が描かれています）
「前方5段・後方2段変速」
「Ｕターンできること」
「悪路用・舗装道路用キャタピラ」
を持っていること。
道路管理部の仕事内容とどんな仲間がいるかも描かれています。
たとえば、「スチームローラー」「コンクリートミキサー車」「1トン半積みから7トン積みトラックまで各種」「道路工事用各種看板
など。
次ぎに、ジェオポリスの街全景が描かれています。その全景図には、主要な建物の位置に1番（道路管理部）から30番まで番号がふってあります。その図の周りには、番号順に建物が描かれています。
これで、ケイティーがどんな街に住み、何をして暮らしているか、どんな主人公かが紹介されます。

《主人公といっしょに》
こうした紹介によって、読者はどんなことがケイティーにできるかを予測することができます。大雪が街を覆ってしまい、だれもが動けなくなったそのとき、もしやケイティーなら、もしも「自分」がケイティーなら雪をかたづけることができると考えますでしょう。
はたして、そのとおり、ケイティーの大活躍がはじまります。すると、読者はいっきょにケイティーに一体化することになると思います。また、子どもたちは、上記のような紹介の、細かな部分の成り立ちや性能に非常に興味をもちます。そうした好奇心も、一体化（感情移入、自己同一化）の大きなきっかけになるでしょう。
そうなると、一体化は一種の体験となります。その体験は身体に刻み込まれますので、おそらく二度と忘れることはないでしょう。人間の体験は実に不思議なもので、日常ではほとんど忘れていますが、何かのきっかけがあると、突然ふきかえすことがあります。それは10年後かもしれないし、成人や老人になってからかもしれません。もうひとつは、幼児期のそれは、私たちが気づかず突き動かされる原体験にもなりうる可能性を持っています。
街をすっぽりつつむ大雪の中で、ひとり活躍するケイティーは、ヒーローなのですから。警察や消防や病院や飛行機に助けを求められて、「よろしい。わたしについていらっしゃい」というケイティーのせりふは、こころのずっと奥のほうにしまいこまれるはずです。

《絵本の愉しみ》
このことは読み終えて分かる仕掛けになっているのですが、全景図にある街が、ケイティーの進み行きとともに雪のなかから出現し、動き出します。ケイティーはジェオポリスの全景図の1番から30番まで、その順に、雪かきをして道をつけていったことになります。全景図をみて、ケイティーはこんな街に住んでいるのかと思っていたら、その同じ全景図の街が雪の中からそっくり顕れるのです。

読み聞かせのポイント

前半部は、隅々までどこも見逃すことができないほどいろんなことが描かれています。
丹念にみせてあげてください。
後半部では、けいてぃーの進み行きとともに街が顕れます。
けいてぃーによって掘り出された街が生き返っていくようすをゆっくり楽しんでください。
そして掘り出された街が、前半部に掲げられた全景図とぴたり一致します。
読み終えたのち、けいてぃーの進み行きと全景図と何回も見比べてみましょう。
いろんな面白いことが分かってきますよ。