青虫はなぜ青い（緑色）というお子さんの質問に、「青い虫、小虫、なぜなぜ青い、青い葉（緑）っぱを食べた」と歌ってあげても一向にかまいません（幼児期には納得してもらえばそうれでいい）が、「でも、違う色の虫もいるよ」と言われたら困りますね。

虫は何かほかの動物に食べられために生まれてくる訳ではありませんね。食べられないように精一杯の工夫をしていると考えられます。それが「作戦」ですね。そのために、「かくれんぼ作戦」「脅かし作戦」「目かくし作戦」「変身作戦」「死にまね作戦」などをします。
おおむね青（緑）虫〈幼虫〉が多そうですが、それは、主に「かくれんぼ作戦」をとるためのようですね。ということは、そうではない色の虫は、他の作戦を考えていると見ていいですね。身を守るために武装しているのもいれば、かくれんぼ作戦をもっと徹底している（擬態）のもいます。また、とにかく逃げる、びっくりさせてその間に逃げるのもいます。死んだふり作戦なんかあまり有効ではないような気がしますが、虫たちは一色の作戦を用意しているのではなく、幾種類かの作戦を持っているのですね。
生き延びるためにありとあらゆる工夫をするのは、虫だけではなく、動物も同じですね。人間なんかは、知恵・工夫を積み重ねて、「脳」を発達させたのでしょう。

〈見比べる〉
絵本の大きな役割として、「絵をじっと見る」という習慣（クセ）を身につけることがあります。優れた絵本には、そこに絵があるかぎり、それは無意味に描かれてはいません。また、一枚絵ではないことによって、見比べることに興味をそそるように描かれています。そして、絵本の絵が「動画」ではないことによって、「じっと見る」ことが可能になります。
そうして、絵本を読むことが習慣になれば、その習慣は、物事をじっと見る・見比べるという見方に繋がっていきます。
この絵本は、かがく絵本で知識を目的にしているように見え、現実をそのまま具象画として描かれているように見えますが、けっしてそうではなく何段階かに抽象された絵が組み合わさっています。とくにこの絵本を繰り返し見ると、いつしか「見比べる」という見方の習慣が身につくでしょう。すると、逆に、自然のなかにおいても、そのように見ることができるようになります。
「あんまり　みつからなかった」ものが、虫のかくれんぼ作戦を見やぶることによって、今度は見つかるかもしれないのですね。

読み聞かせのポイント

とにかく虫はあらゆる作戦をたてているのです。虫の作戦をあらかじめ知って、そういう目で眺めると見えてくるのです。この絵本を読んだら、さあ、虫を探しにいこう！
集団読み聞かせにもこの絵本は向いています。クラスには必ずひとりふたり小さな虫博士がいます。そんな子の意見を取り込んで（発言を聞いて）読み進めましょう。そうすればきっと、小さな虫博士の意見とこの絵本の内容はクラスに共有されることでしょう。