庭にあった水たまりが、
「あれ、水たまりが小さくなっている。どうしたことなの？」、
「洗濯物が乾いてふわふわになった。気持ちいいね。でもどうして！！」、
「どうして雨は降るの？」
などなど子どもたちは、日々たくさんの疑問を抱えて生活しています。

そしてみなさんもそんなお子さんから質問攻めにあっていませんか。
村のおばさんのバケツから飛び出したしずくが冒険の旅にでかけました。と、このようにしずくが旅にでるわけですから、これはファンタジー絵本に違いありません。
でも、しずくが旅先で出会う出来事は、《水のすがた》の循環そのものですね。しずくの冒険の旅に付き合っていくうち、読者である子どもたちは、知らず知らず「水の科学」知識を得てしまうわけです。
たとえば、
「水の蒸発」「雲」「雨」の関係について、幼児や小学校低学年の子に説明することは非常に難しいですね。
「水が自然蒸発する」ことや、空の上の出来事は、見えないですからね。
それをこの絵本では、（１枚目の画像の左画面）のように表現します。
『おやおや　　これはどうしたこと？
　おひさまが　　ぎらぎら　　てりつけて　　しずくは　　やせていく
　あれあれ　　これは　　まほう？
　かくれぼうしを　　かぶったみたい
　みえない　　しずくは　　ぐんぐんそらへ
　くもの　　ところへ　　のぼっていく』
絵の方では、お日さまがぎらぎら照りつけて、点線で描かれたしずくが驚いたように空に登っていきます。ユーモラスなお日さまとしずくの表情が、「自然蒸発」を描いています。お日さまのすまし顔をご覧下さい。何も特別なことをしているのではないよ、言いたげな表情が「自然蒸発」を表現していると思われませんか。
なるほど、お日さまに照らされると、かくれぼうしをかぶったみたいに、しずくは見えなくなって空に登っていくのかと、感覚的に理解されるはずですね。
そうして、空に登ったしずくたちは、黒雲の上に重なっていきます。
たくさんのしずくたちが、黒雲の上のピラミッドのように重なってきます。
これ以上は無理ですよね。
だからぱらぱらとしずくたちは後戻りします。（１枚目の画像の右画面）
空の上って気持ちいいなどというしずくには、
「さあ　　さあ　ふるんだ！　　雨になってふるんだ」と黒雲は怒ります。
この場面は子どもにとって、「ほんとだ」と思わせるリアリティがありますね。
親の上にのっかたりして遊んでいるうち、「いいかげんにしろ、もう降りろ」などとしかられる場面など日常的ですね。
雨がふることってこういうことなんだと実感するはずですね。
こうしてしずくの変身（液体・気体状態）を伴う冒険の旅が描かれました、そうして次には固体への変身（氷やつらら）を伴う旅を続けます。
このように見えない世界や、見えてはいたけれどそうとは気づかなかった世界の出来事を、うそとほんと（フィクションと科学）を実感の中に織り交ぜて、絵本はくっきり見えるように楽しく体験させてくれます。

読み聞かせのポイント
この絵本は、ファンタジー絵本ですから、物語を読んであげるように読んであげればいいですね。文章が詩的で、こころで思っていることが「せりふ」のようになっていますので、読みやすい絵本ですね。