この絵本の、小鳥は、まさにそれ、幼児と同じではないでしょうか。
「ジオジオの王さま、つまらなさそうですね。私もです」
小鳥は、他者（ジオジオ）に同質性をみつけ、すぐに、自分のこころを開放しました。おそらく、それは「強者の孤独」がどこからくるかといった複雑な事情とは関係なく、「強者の孤独」からくる感情、「つまらなさそう」に対して、敏感に反応したのでしょう。それはいわば「感応」というものだと思います。
小鳥だけが、（動物たちはみなかんむりが光るだけで近寄りません）らいおんの王さま、ジオジオに声をかけるのも、王さまの雰囲気を察知できたからです。
それは一種の能力ですね。

絵本の「絵」の条件
生活経験において、幼児はまだ、「ことば」だけでは不十分です。そのかわり、ことばを発する全体的な「雰囲気」から伝わってくるものに反応します。自分のなかの言葉にできない心情を、他者の中にある、それと同じものに直接コミットするのではないでしょうか。
そうだとすると、絵本の「絵」に必要な条件も同じように考えることができます。
小鳥が王さまに感じたもの、それが絵本の「絵」に、にじみ出ていなければ、幼児は、この絵本に共感することはできません。
あらためて、ライオンの姿形、表情、しぐさを見てみましょう。
（２枚目の画像を参照）

（子どものあこがれとしてのライオン）
ジオジオは、動物の王さま。だから、堂々たる威厳に満ちています。
そしてもちろん、動物としての生きた姿、野獣性、フォルムの美しさを失ってはいませんね。さらには、ジオジオは、小鳥にとって、「守り人」ですから、そこには、安心感・安定感があります。

（老人と子ども）
他方、ジオジオは、「強者の孤独」からくる、ひとりぼっちという「わびしさ」「孤独感（つまらなさそう）」をただよわせています。
そんなジオジオが、生まれたばかりの生命がもつ、いきいきとした声を聞くのです。そのとき、ジオジオの目はもう弱くなっていますので、その声のもつ生命感は、体全体から聞こえていますね。ですから、きっと幼児には、ことりの子どもたちのさえずりが聞こえるのではないでしょうか。

読み聞かせのポイント

物語絵本の典型ですので、何の工夫もいりません。
淡々と読んであげるだけで、絵と文から、物語世界の感情が伝わると思います。