この地球の上に、どのようにして「うた（詩・ことば）」が生まれたのでしょうか。

表紙からみていきましょう。
恐竜の絵本かなと思いますね。でも「だくちる　だくちる」…はじめてのうた…とありますから、一体何の絵本？と思います。
最初のページを開きます。
火山が噴火していて、「にんげんがうまれるずっとまえ」とありますから、やはり恐竜時代のお話なのでしょうね。
めくると一人の「イグアノドン」がいました。
「どがーん　どがーん」
この世界では、山が噴火する音がやかましいだけで、だれの声もしません。
イグアノドンが、両手をさしだし、何かを求めるような姿が気になります。
「イグアノドンはさびしかった」
見開きいっぱいが紫色です。月も出ています。夜もひとりぼっちなのです。
めくると　ある日、まだ朝早くでした。
「だくちる　だくちる」
音がして、プテロダクチルスが飛んできました。本当に小さな小さな翼竜です。
急に、朝日がそこらあたりを照らしました。それともイグアノドンの気持が明るくなったのでしょうか。（１枚目の画像参照）
「だくちる　だくちるる」
イグアノドンが「どがーん」の他に、始めて聞いた音でした。
２枚目の画像を御覧ください。
イグアノドンが両手を合わせ、そのうれしさを表しています。また背景では、お日さまが真上に来ています。いつものどかーんは、ここでは祝福のようにも見えますね。
「ちいさな　ともだちは　だくちる　としか　いえなかった」けれど、プテロダクチルスがこの世界を自在に飛ぶのをながめたり（ここから数場面はこの世界の風景が続きます）、二人で遊んだりしました。
イグアノドンは「だくちる」を聞くだけで、もううっとりしてしまいます。「うれしくて　うれしくて、どんどん　うれしくて」。
その後、この世界が静かになっていったのは気のせいでしょうか。
出会ってからの場面は緑・青が基調となって落ち着いてきました。「うた」に出会ってからは、イグアノドンの耳にとってどがーんは、背景にすぎなくなったのでしょうね。
最初からイグアノドンには、何かが自分のなかにあると感じていました。それは何なのでしょう。
「どがーん　どがーん」というやかましい音ではないもの、違ったもの、さびしいとしか言えないなにかです。
そのとき「だくちる　だくちる」が聞こえて来ました。今まで聞いたことのない音なので、イグアノドンはびっくりしました。でもそれは、プテロダクチルスが歯をきしらせうなる、単なる音でした。
ところが、プテロダクチルスのことを「ともだち」だ、自分と同じなかまだと思ったとき、イグアノドンはきっと自分のなかにある何かと同じものを、プテロダクチルスの「だくちる　だくちる」が表現していると思ったのです。そのときから、その音は「うた」に聞こえ始めました。
イグアノドンは、その音に感激して、うれしいっていうことを、うっとりしたり、手を合わせたり、走り回ったりして体で表しました。
そのことが伝わると、小さなともだちは、大空を自由に飛んで、あらゆるところから「だくちる　だくちるる」と音をだしてくれたのです。
一番最初の「人間たちは詩と音楽にによって、語り合っていた（ルソー・言語起源論）」。こうして「うた」が生まれました。
音楽家や詩人は、自分の育ちのどこかで、この絵本のような「うた」が生まれる、そのときの感動を共有した人たちのことなのでしょうね。
ロシアの詩人がこのようにうたったとき、即座に日本の詩人、阪田さんと長さん（画家）はそれに感応し、「そうなのだ」と、この最初の感動を、子どもたちと分かち合いたい思ったにちがいありません。

読み聞かせのポイント
この本は「うた（詩や音楽やことば）」が生まれるちょうどそのときを、詩で語った絵本です。
「うた」の誕生は、「人間的なこころ」というもっとも根源的なものが生まれることと同時です。
何かが生まれるとき、私たちは、こころがひきしまった感じになりますね。
この絵本にはそういった雰囲気があって、子どもたちもすぐに、「すごい」ところに立ち会っているのだと感じるのでしょう、
ひきしまった雰囲気になります。
だから、ゆっくりと、丁寧に絵を見せながら、読んであげるだけです。
読み終えても何のコメントもしません。
読み終えたときの静寂を大事にしたい絵本です。