また、寒い日には、空気の中を泳ぐことになったり、飲み物が積み木のように固くなったらたいへん、（ちょっと面白そうですが）世界がめちゃくちゃになってしまいます。

でも、大丈夫。
日常生活では、個体は個体のまま、液体は液体のまま、気体は気体のままです。

とはいえ、「水」のように、日常生活においても、比較的簡単に姿を変えるもの（物質）もあります。氷、雪、水蒸気などに変化します。

この絵本では、「水の実験」をとおして、「物質」が条件を変えるとどのように変化するかを体験します。もちろん、絵本の中での体験ですが、絵本を見ていると、実際にも体験してみたくなるよう誘っています。

この絵本が秀逸なのは、冒頭で、
『かべを　とおりぬけられる　ひと、みたこと　ありますか？　つみきを　のんだこと　ありますか？　ジュースのにんぎょうと　あそんだことありますか？　ぎゅうにゅうの　くつしたを　はいたことありますか？』
と問われることです。

これには、子どもたちもびっくりしますし、ずっと頭のなかにひっかかってしまうようです。
大人ならこの質問をすぐに否定しますが、子どもの頭は柔軟です。すぐに一生懸命考え始めます。絵本の「絵」のようになるのかかな？

絵本への入口に、こうした驚きがあると、子どもたちは、持ち前の好奇心を呼び起こされ、実験経過にも興味津々。一気に絵本の世界に引き込まれます。

そして、日常でよく知っているものが、「どれもみんな《物質》です」と説明されると、すぐに「物質」がどんなものか概略を理解します。

さて、ここから、絵本は、「物質」の3つの姿について詳しく体験していきます。

そして、……
なるほど、
「物質はみんな、固体か、液体か、気体のどれか」なんだね。目に見えるものだけではなく、目にみえないものも感じてしまいます。

読み聞かせのポイント

絵本を読んだら、「やってみたくなる」、それがかがく絵本のひとつのあり方です。
科学だから教えなくてはと思う必要はありません。
物語絵本のようにただ読んであげればいいです。
お子さんが「やってみたい」といえば、それが成果です。
めんどうでも付き合ってあげてください。
簡単な実験は、自分でやれますしね。
それに、巻末の「ぶっしつについて　もっと　調べてみよう」も取り組んでみると楽しいですよ。