えほんおじさんは、子供に絵本を読み聞かせてもうすぐ３０年。「どんな絵本がいいの？」「絵本の読み聞かせって必要なんですか？」「子供が聞いてくれないんです……」なんでも聞いてください。

　まず、「ぞうくんのさんぽ」。

　何の屈託もなく大笑い。

　そして、「実は、続きがあるんだよ」と、
そっと「あめふりさんぽ」を取り出しました。

　いっしょに池の中の散歩。
深くなって、ぞうくんが上に。わにくんも来て下に。
（え、どうして？　大丈夫？　という表情、疑問が解けないまま）
「あれ？　あれ？」と思う間に、かめくんがさらに下に。

　やっぱり例の場面、思ったとおりになるかどうか期待を
膨らませます。緊張感？　（思わず身を乗り出す子も）

　それがとけたとき、大騒ぎ。

　めくると、

「あれっ！」（一瞬、シーン）
「浮かんだ！！」

　子どもたちはもう待ち切れません。

「大きいから浮かんだんだ！！」
「軽くなるんだ」

　最後に、「おおかぜさんぽ」です。

　ぞうくんが、風に転がされてきたかばくん、わにくん、
かめくんを受け止め、風を押して横一列の散歩です。

　でも大風に、「ごろん　ごろん　ごろん」。
こちらは、風の圧力を知っているようで、にこにこ。
そして「どっぽーん」で大笑い。

　続けて読むと、読み手の方にこそ快感があります。
私が創った作品でもないのに、「どうだい」って感じです。

　おわかりのように、人気の場面は決まっています。
「たおれて」「ころがって」、それから「どっぽーん」のところ。

　この絵本たち、積み木遊びに似ていませんか。

　子どもたちは、高く積んだり、横一列に並べた積み木を、
あえて平気で壊してしまうことがあります。

　それは、それらが倒れる瞬間の緊張感とバラバラに戻ったときの
解放感を愉しんでいるのだと思えます。

　そして、この緊張感と解放感を繰り返し体験することが、
「生きるエネルギー」となるのですね。