ステップアップ

 Junoさまからの質問です。
 長文ですが、参考になる方も多いと思いますので
ほぼ全文掲載させていただきました。
改行など部分的に改変させていただいています。


●質問
 いつも為になるお話をありがとうございます。
 さて、先日知り合いから「おおきなポケット(福音館書店)」
を頂きました。
 その中の漫画部分が気になっております。
 8歳の息子は一通り読んだ後は、もっぱら漫画部分のみ
繰り返し読んでいるからです。
 漫画部分だけ切り離し、夏休みなどの休みの時だけ、
時間限定で読まそうかと考えておりますが、
こういうやり方はいかがなものでしょうか。
ご指導の程をよろしくお願い致します。


○答え
 さっそくですが、小学生の月刊誌「おおきなポケット」の
マンガ部分について

> 8歳の息子は一通り読んだ後は、もっぱら漫画部分のみ
>繰り返し読んでいるからです。

 息子さんの「一通り読んだ」というのは、
自分で読むということですよね。

 たしかに一通りだけで、繰り返し読もうとしないのは、
文字・文章の流し読みのくせがついているかも知れませんね。
 あるいは、お子さんの読書レベルが高く、あきたりない
可能性もありますね。

 マンガ部分については、今のままでいいと思います。
そっとしておいていいでしょう。
マンガだって、文字を読んでいるわけですので。

> 漫画部分だけ切り離し、夏休みなどの休みの時だけ、
>時間限定で読まそうかと考えておりますが、

 それほど気を使わなくてもいいと思います。

 「おおきなポケット」の場合、
「読んでもらうこと」「自分で読むこと」
の両方を目的としており、まだまだ「絵」が多くを
語っています。

 どちらかといえば、絵本に近い本です。

 ですから、文を読んだり、絵を読んだりしながら前へ進んでいく。
そうした読み方が普通です。

 ほかの本はどんな本を、どのように読みますか?
それから、読み聞かせはどうでしょうか。
どんな本を読んであげているのでしょうか?

 少々気になることもありますので、上記のことにお答下さり、
もう一度メールいただけると幸いです。


●声
 河口様、おおきなポケットの取り扱いに関してのお返事を
ありがとうございます。

>ほかの本はどんな本を、どのように読みますか?

 新しい本は一通り読みますが、家の書棚にある絵本は
読み飽きたように見えます。

 最近息子が読んでいるのは、

おおきなポケット(1998〜2000 25冊いつも漫画の頁を開いています)
学研のひみつシリーズ(9冊)
チャレンジ(進研ゼミ)の「はてな発見ブック」
チャレンジ(進研ゼミ)の「何で本」
コナンの学習漫画(1冊のみ所有)
図鑑(自由研究の巻だけ)
学習漫画 伝記(私が補習校で借りてくれば読みます。)
学習漫画日本の歴史(取り敢えずは一通り読んだと思います。)
ポケモン(唯一、自分で補習校から借りてくる本→1年生の時は
もっぱらゾロリシリーズ)

去年は
マジックスクールバスシリーズ
マジックツリーハウスシリーズ をよく読んでいました。
(私が自分用にと揃えた名探偵コナン1〜42を読ませてしまい、
何度言ってもやめられないので隠しました。)

 こうやって書き出してみると、漫画ばかりですね。
私が楽をしながら知識を入れようとしてしまったのが
原因かもしれません。


>それから、読み聞かせはどうでしょうか。

 海外在住という事で、日本語の習得に危機感がありましたので
5歳までは毎日2〜3時間、6〜7歳は毎晩2〜3冊を読み聞かせて
いたと思います。

 2年生の一年間は、一言感想文の為に毎晩何とか1冊は読みました。
感想文自体は、殆ど「ぼくも〜したい。」みたいな感じでしたが、
1年間提出し続けたのは息子一人でした。よく頑張ったと思います。
感想文の提出は宿題ではなく自由でしたが、読み聞かせを
したかったので、ともかく続けさせました。

 正直、読み聞かせの時間は、(小学校に入学してからは平日
夕方は補習校の宿題と自宅学習(チャレンジ)で手一杯で、)
寝る前のほんの少しの間しかありません。

 また、夜は(夫が)本人が学校から借りてきている英語の本を
まず読み聞かせています。

 日中、本人が自分で読む時間が減っている事からか自分で
読みたがり、特にこの数ヶ月は仕方なく聞いている感じです。

 娘(3歳)に絵本を読み聞かせていると(他の本を読んでいない、
区切りが良い、興味のある本の場合は)隣に来て聞いています。

 読んでいる間はずっと最後まで聞いていますが、殆ど、
質問をしてきたことはありません。
 これは現在3歳の娘が、読み聞かせの途中に(2歳頃から)
質問をし始めたので、(最近)思い当たった事です。

 私は今まで日本語教育に熱心で英語は夫任せでしたが、
分からない単語はやはり聞き流している事を発見しました。

 辞書を引いて単語の意味を教えてあげると「そういうことか。」
と納得しますが、自分で調べる気は無いようです。

 5歳前のある日突然、全く言葉が理解できない環境に入れたので、
英語に関してはそういう習慣が付いているとは感じていましたが、
日本語でも同じだったと気付きました。(国語の文章問題は苦手)

 良いかどうかはわかりませんが、それからは読み聞かせの途中
でも、時々意味や内容を聞くようにしてみましたが、答えられない
事も多いです。
 最近は、解からなそうな言葉は解説(注釈)しながら、
出来るだけ続けて読むようにしています。
(初めは、妹が途中で質問をしたり、
 勝手に頁を飛ばしたりすると怒っていました。)


>どんな本を読んであげているのでしょうか?

 英語の本はChapter Bookですが、怪物の出てくる戦い系の
シリーズばかりを借りてきます。(夫と毎晩10〜15分位)

パリーポッターシリーズ
 (毎晩4〜5頁、ベッドで聞いている為、
  途中で寝ていることもしばしば)
理科、社会、保健の教科書
にほんご
光村ライブラリー
ことばあそびうた(音読させる事もあります)
お姫様のありの巣探検
くものす親分捕り物帳
だるまちゃんシリーズ
エルマーのぼうけんシリーズ
ライオンと魔女
へびやまのあいこ
おしいれのぼうけん
ダンプえんちょうやっつけた
さっちゃんのまほうのて
マジックスクールバスシリーズ
急行北極号
忘れられない贈り物
マイクマリガンとスチームショベル
シャーロットの贈り物
おさるのジョージシリーズ
(以下、岩波書店)
おさるのジョージシリーズ
小さなお家
まいごのふたご
ききみみずきん(その他のこどもの友を数冊)
かがくのとも
etc...


 ここからは読ませてくれないリストです。

シートン動物記(フルーベル社)
大どろぼうホッツェンプロッツ
小さなスプーンおばさん
チャーリーとチョコレート工場

 本人が(私に言われて嫌々)選ぶ本は棚にある絵本ですが、
(眠たいことも重なって)文章の短いものを選ぶようになって
きています。

 学習漫画「世界の歴史」を薦めた時は、「絵が嫌い」
(女性的な絵が気に入らなかったようです)と言ったので
日本史のみを購入しました。

 今は、アメリカの歴史を読みたいと
言っていますので検索中です。

 どのように読んでいるかのご質問には、
正直うまく答えられません。
 読んでいるところを観察した事があまり無いのです。
ソファに置きっぱなしなので、何を読んでいるかは判ります。

 私も一通り読んでいるので、話している内容を聞くと、
興味のある本は(ルビが付いている限りは)繰り返し
読んでいます。

 ただ、国語の教科書の音読は、
字面を追っていることも多いと思います。

長文をお読み頂きありがとうございました。
よろしくお願い致します。

○答え
お返事ありがとうございます。

> 新しい本は一通り読みますが、家の書棚にある絵本は
>読み飽きたように見えます。
(中略)
> こうやって書き出してみると、漫画ばかりですね。
> 私が楽をしながら知識を入れようとしてしまったのが
> 原因かもしれません。


 お気づきの通りだと思います。
確かに知識に偏っていると思います。

 どこの言葉でも同じでしょうが、一般に

「話し言葉」「語り言葉」「書き言葉」

の順に、言葉技術は向上します。
 言い換えれば、こころが多様になる、こころを自由に
表現することができるようになるということです。


 拝見するかぎり、お子さんは、
「話し言葉」と説明文
(書き言葉のひとつですが、これはひとつの言葉に
ひとつの意味しかなく、多様性がないのが特徴です)
の環境に置かれていました。

 大きなポケットのお話・科学読み物だけはそうではありません。
マジックスクールバスシリーズも文字で書かれているとはいえ、
話し言葉の延長にあります。


 言葉技術を縦横に使えるようにしたいと思うなら、
「語り言葉」(昔話の文体です)から、物語へ、
そして「書き言葉」のうちの「文学の言葉」へ向かう
環境を用意してあげることです。


>>それから、読み聞かせはどうでしょうか。
>
> 海外在住という事で、日本語の習得に危機感がありましたので
> 5歳までは毎日2〜3時間、6〜7歳は毎晩2〜3冊を読み聞かせて
> いたと思います。
(中略)
> これは現在3歳の娘が、読み聞かせの途中に(2歳頃から)
>質問をし始めたので、(最近)思い当たった事です。


 急に読み聞かせを止めると、「語り言葉」から「書き言葉」
へのステップアップにおいて、はしごをはずすようなことに
なりかねません。

 そうすると、自分で読める範囲の、マンガや話し言葉と
地続きの「ゾロリ」みたいな本、そして言葉が一色の説明文に
向かいます。(好奇心は旺盛ですからね)

 これは日本語圏でも英語圏でも変わりはないと思います。
英語で読み聞かせている内容をお確かめください。
妹さんの読み聞かせでは、横で聞いているそうですので、
時間をみつけてもう一度読み聞かせをお考えください。


>私は今まで日本語教育に熱心で英語は夫任せでしたが、分からない
>単語はやはり聞き流している事を発見しました。
>
>辞書を引いて単語の意味を教えてあげると「そういうことか。」
>と納得しますが、自分で調べる気は無いようです。
>
>5歳前のある日突然、全く言葉が理解できない環境に入れたので、
>英語に関してはそういう習慣が付いているとは感じていましたが、
>日本語でも同じだったと気付きました。(国語の文章問題は苦手)

 再度読み聞かせをするに当たって、「おおきなポケット」と、
それより高度な絵本を読んであげること、語り言葉になれるために、
昔話絵本を多用したらいいのではないかと考えます。

 海外在住ですので、あえてですが。
これなら知性も好奇心も満足させてあげられます。

 その上で、英語圏で読まれているかどうか知りませんが、
日本語訳と原書の、両方の読み聞かせをしたらいいのでは
ないでしょうか。クマのプーさん、ドリトル先生など。


 読んできた本のリストをみるかぎり、今までの本は、
おおむね問題はないようです。
 読み聞かせでは、高度の本が読んであげられますね。

 ここまでやってこられたのですから、最後のハードルを
越えさせてあげましょう。
 とにかく、「語り言葉」という基礎の上に、「書き言葉」は
構築されます。

 小学校中学年というのは、自分で読む本と読み聞かせの
本のギャップが大きいのが特徴です。

 つまりここに高いハードルがあるのですね。

 自分で読む本と、読む聞かせの本は、区別して、とにかく
「書き言葉」レベルの本をひたすら(遅いぐらいにゆっくり)
読んであげることが、このハードル超えさせてあげる方法なの
です。


> 最近は、解からなそうな言葉は解説(注釈)しながら、
>出来るだけ続けて読むようにしています。
>(初めは、妹が途中で質問をしたり、
> 勝手に頁を飛ばしたりすると怒っていました。)

 これはしないほうがいいです。
読み聞かせは、読みっぱなしです。

 楽しい時間だけにして欲しいですね。
 多少の意味の取り違えがあっても、聞いているかぎり、
分かっているのです。


 以下、あげられた本をピックアップしつつコメントします。


>>どんな本を読んであげているのでしょうか?
>
>英語の本はChapter Bookですが、怪物の出てくる戦い系のシリーズ
>ばかりを借りてきます。(夫と毎晩10〜15分位)

少々問題がありそうです。
ただし、夫婦げんかにならないよう、ご注意ください。


>パリーポッターシリーズ
> (毎晩4〜5頁、ベッドで聞いている為、
>  途中で寝ていることもしばしば)

 この本は大流行していますね。
読んでみて思うのですが、「話し言葉」の延長にある本です。
無理をしなくていいですね。


>ライオンと魔女

 いかがでしたか。
これが聞けるなら、こちらはシリーズ全部を
読んであげたらいかがですか。


>へびやまのあいこ
>おしいれのぼうけん
>ダンプえんちょうやっつけた
>さっちゃんのまほうのて
>マジックスクールバスシリーズ

(先に言ったとおりです)

>ここからは読ませてくれないリストです。
>シートン動物記(フルーベル社)

 福音館から出ているシートンの方がいいですよ。
訳がまるで違います。
 英語圏では英語原書はないのでしょうか。
原書でも読んであげてはいかがでしょうか。


> 大どろぼうホッツェンプロッツ
> 小さなスプーンおばさん
> チャーリーとチョコレート工場

これも英語原書がありますよね。


 みているとやはり、書き言葉レベルの本が苦手なようです。


>今は、アメリカの歴史を読みたいと言っていますので検索中です。

読書の入り口としては、知的好奇心が一番ですね。


>どのように読んでいるかのご質問には、正直うまく答えられません。
>読んでいるところを観察した事があまり無いのです。
>ソファに置きっぱなしなので、何を読んでいるかは判ります。

 どのようにとは、読むスピードです。
聞いていてイメージができやすいようにゆっくりとです。


ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
08/07/16追記
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
●質問
 ご丁寧なご回答をありがとうございました。

> 小学校中学年というのは、自分で読む本と読み聞かせの
>本のギャップが大きいのが特徴です。
> つまりここに高いハードルがあるのですね。
> 自分で読む本と、読む聞かせの本は、区別して、とにかく
>「書き言葉」レベルの本をひたすら(遅いぐらいにゆっくり)
>読んであげることが、このハードル超えさせてあげる方法なの
>です。

 このご説明は大変参考になりました。
最近、お友達の家で「チョコレート工場の秘密」のDVDを
(途中まで)見る機会がありましたので、再度、文庫本を
読み聞かせましたところ、良く聞いてくれています。
 少し希望が出てきました。


> 言葉技術を縦横に使えるようにしたいと思うなら、
>「語り言葉」(昔話の文体です)から、物語へ、
>そして「書き言葉」のうちの「文学の言葉」へ向かう
>環境を用意してあげることです。

 メールマガジンや、以前「卒業証書」に載っていた本を
選考の基準にさせて頂こうと思っておりますが、いくつか
質問があります。


1 ライオンと魔女

 は、妹と一緒に読めるかなと思い(去年の里帰り時に)
岩波書店の絵本版を購入しました。
絵本版は2冊目までしか発売されていませんので、やはり
文庫の方が良いのであれば、そちらで揃えようかと思っています。
岩波書店のリストには他に4種類ほどあるようですが、
内容の違いはありますでしょうか。


2 セロ弾きのゴーシュ

 は、古今社と福音館書店のどちらが良いでしょうか。
(つい、妹の事を考えると絵本に手が伸びますが、彼女は
 長文でも聞いていられると思います。)

3 昔話(日本の昔話 5冊セットは購入予定です)
 以外に「語り言葉」のお勧めはありますか。


4 シートン動物記 全9巻、
 福音館文庫セットB(小学上級向き)21冊セット、
 福音館文庫 創刊15巻セット、
 ケストナー少年文学全集 全8巻別巻1、
 「ドリトル先生物語」全13冊セット 、
 ナルニア国物語(すべてアマゾン)

 の中で、(息子の今の段階での)優先順位がありましたら、
教えて頂けますでしょうか。
 また、他にも何か「書き言葉」、「文学の言葉」
のお勧めの本はありますでしょうか。

どうぞよろしくお願い致します。


○答え

>1 ライオンと魔女
●絵本 ライオンと魔女【ナルニア国ものがたり】
 C.S.ルイス/中村 妙子 訳/チューダー・ハンフリーズ 絵
 定価 1,470円(本体 1,400円 + 税5%)

●ライオンと魔女〈ナルニア国ものがたり 〉【岩波少年文庫】
 C.S.ルイス 作/瀬田 貞二 訳
 定価 714円

●ライオンと魔女【ナルニア国ものがたり】
 C.S.ルイス 作/瀬田 貞二 訳/ポーリン・ベインズ 絵
 定価 1,785円

●スペシャル エディション ライオンと魔女【ナルニア国ものがたり】
 C.S.ルイス 作/瀬田 貞二 訳/ポーリン・ベインズ 絵
 定価 3,675円

●ライオンと魔女〈ナルニア国物語 〉【ナルニア国ものがたり】
 C.S.ルイス/瀬田 貞二 訳
 定価 1,365円


 現在5種類出版されているようですが、絵本版を除くと、
内容はすべて同じです。装丁の違いで、価格が違っているのです。


>2 セロ弾きのゴーシュ

 私のサイトでは古今社版を取り上げていますが、
どちらもいいと思います。


>3 昔話(日本の昔話 5冊セットは購入予定です)
> 以外に「語り言葉」のお勧めはありますか。

 最近出版された、中川李枝子さんの

●よみたいききたいむかしばなし1・2

もいいと思います。


 耳からだけではなく、自分で読む「書き言葉」も考慮された
文体になっています。
 ただ、今のところ2巻だけしか出版されていません。


>4 シートン動物記 全9巻、
(後略)

 小学生中学年から高学年にかけての優先順位です。

1「ドリトル先生」2「シートン動物記」3「ナルニア国物語」

となるでしょうか。

 「福音館文庫セットB21冊(小学上級向き)」については、
アマゾンで調べてみましたが、内容が不明ですので、
お答えしようがありません。
 おそらく以前、学校図書館用に
組まれたものだろうと思われますが。

> また、他にも何か「書き言葉」、「文学の言葉」
>のお勧めの本はありますでしょうか。

 最近読み直していますが、つくづくすごいなあと思っているのが、
アリソン・アトリーの作品です。

●氷の花たば
 石井桃子/訳 中川李枝子/訳 岩波書店

●西風のくれた鍵
 石井桃子/訳 中川李枝子/訳 岩波書店

●チム・ラビットのぼうけん
 石井桃子/訳 中川宗弥/画 童心社

●チム・ラビットのおともだち

●くつなおしの店
 松野正子/やく こみねゆら/え 福音館書店

●ラベンダーのくつ
 アリスン・アトリーおはなし集 松野正子/やく
 大島英太郎/え 福音館書店


それでは。


●質問
ご丁寧なお返事をありがとうございました。

>小学生中学年から高学年にかけての優先順位です。
>1「ドリトル先生」2「シートン動物記」3「ナルニア国物語」
>となるでしょうか。

 ライオンと魔女については妹の事も考え、絵本版2冊と
「ナルニア国物語」全巻をそろえました。2人ともやはり
絵本のほうを良く見ていますが、息子は文庫本のほうも
早く読んで欲しいと言っています。

 今は、家にあった学研「少年少女世界文学全集」の
ドリトル先生航海記を読み聞かせていますが、毎晩
「読んで」とせがまれますので、福音館のセットを
揃えるつもりです。
 自分でも読んでくれると嬉しいのですが、まずは
読み聞かせを続けます。

 中川李枝子さんの「よみたいききたいむかしばなし1・2」
も購入しました。
昨晩から読み始めましたが、食いつきは良いです。


>最近読み直していますが、つくづくすごいなあと思っているのが、
>アリソン・アトリーの作品です。

 「セロ弾きのゴーシュ」を含め、(上記の中から)妹も
興味を持ちそうな童話絵本から揃えようと思います。

お返事をどうもありがとうございました。
今後もよろしくお願い致します。

こちらは涼しい夏となっていますが、日本は暑いと聞いております。
どうぞご自愛ください。




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